Как передает корреспондент "Комитета", автор книги, доктор исторических наук Тамара Гузенкова рассказала, что работа над книгой длилась несколько лет, а издание появилось на свет 22 июня прошлого года в Росиии тиражом в 750 экземпляров. Книгу уже презентовали в Польше и Киеве.
"Объектом нашего внимания стали страны: Россия, Украина, Белоруссия, Чехия, Словакия, Польша, Сербия, Хорватия и Болгария. Это - научный труд близкий по своей стилистике к академическим трудам. В каждой из этих стран изучали образовательную систему и Вторую мировую Отечественную Войну специалисты-страноведы, которые изучаю эти страны и знают эти языки", - заявила Гузенкова.
Автор отмечает, что занимается изучением украинских учебников по истории более пятнадцати лет. Именно эти исследования и вошли в раздел, повествующий о тенденциях изложения истории украинскими специалистами в школьных учебниках по истории.
"Было очень серьезное исследование и в качестве источников мы использовали десятки и сотни учебников различных стран, чтобы действительно объективно посмотреть, что происходит с нашим историческим образованием в самое последнее время", - рассказала она.
В ходе исследования специалисты разделили учебники славянских стран на три группы, хотя и не равные по своему весу и значению. Первая - реликтовая группа, - это малочисленные учебники с традиционной позднесовестской концепцией. К этой группе относится образование Белоруссии, Приднестровья и отчасти Армения.
Вторая - группа трансформированной концепции, более значительная по количеству учебников с резкой критикой советского руководства и организации военного дела на первых этапах войны, с обсуждением темы коллаборационизма и темы сопротивления, историческими очерками репрессий в СССР, обсуждением ранее запретных тем - холокоста, военного быта, гендерных аспектов, взаимоотношений народа и власти, обсуждением пакта "Молотова-Риббентропа". В эту часть группы вошли страны: Россия, Чехия, Словакия, Сербия, Хорватия, Венгрия, Украина (с 2011 года), Азербайджан, Болгария, Таджикистан.
Третья - группа учебников с радикально пересмотренной концепцией войны с положением полного тождества фигур Иосифа Сталина и Адольфа Гитлера, равной ответственности СССР и Германии за развязывание войны. Страны этой группы - Польша, Грузия, Латвия Литва, Молдова, Украина (до 2010г.).
"Во многих учебниках: в польских, чешских, украинских есть положения о том, что во Второй мировой войне Советский Союз выиграл благодаря русскому "Генералу Морозу" (Климатический фактор в истории воин России, русская зима - ред.), что, по сути дела, Сталин забросал своего противника трупами советских солдат, т.е. гипериспользование человеческого материала во многих случаях помогло победить во время войны", - отмечает Гузенкова.
При этом, трактовка действий СССР в военное время на страницах школьных учебников, тоже отличается. Альтернативные движения сопротивления и коллаборанты расцениваются не просто в нейтральном духе, а как национальные герои, а иногда представлены главной силой, сопротивлявшейся фашизму и впоследствии победившей.
"Если говорить о различии российской, украинской и белорусской концепций и векторов, то здесь хотелось обратить внимание на трактовку пакта "Молотова-Риббентропа". В частности, в Белоруссии он рассматривается, как правильный, вынужденный и необходимый. В России оценка этого документа очень неоднозначна, здесь оговариваются как "за", так и "против" позиции и в разных учебниках это трактуется по-разному. А вот в украинских учебниках пакт "Молотова-Риббентропа" расценивается как несправедливый, который ускорил начало второй мировой войны", - заявила Руководитель Центра исследований проблем стран ближнего зарубежья РИСИ.
Отказ от понятия "Великая Отечественная Война" в учебниках по истори до 2011 года, эксперты также назвали тревожным сигналом. В учебниках после 2011г. этот термин уже используется наряду с такими как: "Вторая мировая война" и "Германо-советская война".
По словам автора Тамары Гузенковой, в Донецке книга появится в ближайшее время, предположительно - в библиотеках им.Крупской или ДонНУ.
Cправка:
В аннотации к книге ""Расскажу вам о войне..." Вторая мировая и ВОВ в учебниках и сознании школьников славянских стран" сказано:
Монография посвящена процессам формирования исторической памяти о Второй мировой и Великой Отечественной войнах у молодежи славянских стран Восточной Европы. Авторы анализируют современные учебники истории России, Белоруссии. Украины, Польши, Болгарии, Чехии. Словакии. Сербии и Хорватии, выделяют общее и особенное в повествованиях о событиях 1939-1945 гг., выявляют обусловленность подходов и интерпретаций истории в школьных учебниках отдельных стран конъюнктурой международных отношений.
Специальный раздел посвящен знаниям и представлениям школьников о Второй мировой войне, которые исследуются на основе тестов и сочинений. Такой подход позволил авторам показать степень воздействия разнообразных факторов на историческое сознание подрастающего поколения.
Книга адресована работникам системы образования, историкам, политологам, культурологам, дипломатам и всем тем, кого интересует история Второй мировой войны и ее интерпретация, кому небезразличны проблемы патриотического воспитания.
Источник: Комитет
http://www.riss.ru/
05.02.2013
