Министр образования РФ и науки Андрей Фурсенко заявил, что помимо теории Дарвина, в школьные учебники следует включать разные теории происхождения жизни. Школьников следует знакомить "с самыми разными идеями", заявил министр в среду в эфире радиостанции "Эхо Москвы", комментируя судебный процесс, инициированный российской школьницей по поводу изучения в школе теории Дарвина.
По мнению министра, "есть факты, которые не укладываются в эту теорию, и есть факты, которые сегодня вообще с точки зрения существующих представлений плохо могут быть объяснены, например, теория "большого взрыва", поэтому "это должно быть в школьном учебнике".
"Я выступаю за вариативность. Считаю, что в новых стандартах это каким-то образом должно быть отражено. Но любые системы обучения должны базироваться на фактах, на объяснимых и проверяемых вещах", - сказал он. По словам Фурсенко, "за последний год был проведен качественный подход к изменению учебников".
Напомним, старшеклассница 148-ой петербургской гимназии Мария Шрайбер судится с министерством образования, требуя запретить преподавание теории Дарвина как доминирующей, поскольку она оскорбляет ее религиозные чувства. Интересы школьницы представляет ее отец - Кирилл Шрайбер. Отец девочки нашел в школьном учебнике биологии "открытую пропаганду атеизма и прямые оскорбления в адрес всех религий". Кирилл Шрайбер заявил о намерении судиться с Минобрнауки еще в феврале 2006 года. Однако по различным причинам судебное разбирательство откладывалось. Как передает "Эхо Москвы", судебное заседание по этому делу перенесено на 21 февраля 2007 года.
ИА "Росбалт"
http://www.rosbalt.ru/2007/01/03/
