ФГАОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ)
МИД РОССИИ»
ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
КАФЕДРА ВСЕМИРНОЙ И ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан факультета
Международных отношений
МГИМО МИД России
_____________Ю.А. Булатов
«___» ___________________ 2019 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СПЕЦКУРСА
«Актуальные проблемы политики России»
Направление 41.03.01 «Зарубежное регионоведение»
КВАЛИФИКАЦИЯ – БАКАЛАВР
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ОЧНАЯ
Москва, август 2019 г.
Рабочая программа по дисциплине «Актуальные проблемы политики России» составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего профессионального образования МГИМО по направлению 41.03.01 «Зарубежное регионоведение»
Автор программы: профессор кафедры «Всемирная и отечественная история» доктор исторических наук Подберёзкин Алексей Иванович
Директор НБ МГИМО им. И.Г. Тюлина: _________________ М.В. Решетникова
Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры всемирной и отечественной истории Факультета Международных отношений МГИМО МИД России
Протокол заседания № от « » августа 2019 г.
Заведующий кафедрой
Всемирной и отечественной истории
факультета Международных отношений
МГИМО МИД России, профессор М.А.Липкин
* Подберёзкин А.И.,
* 2019, МГИМО (У) МИД России, 2019
СОДЕРЖАНИЕ
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы.. 11
2.1. Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика: 11
Раздел 2. «Понятийный аппарат, используемый для изучения политической проблематики». 17
Семинар по теме 3.1. «Положение и развитие современной России в новом столетии». 18
Семинар к теме 5.1. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации. 20
Раздел 6. Анализ современной международной и военно-политической обстановки (МО и ВПО) 21
Семинар теме 6.1. Формирование и роль МО и ВПО как внешних условий существования России. 21
Семинар по теме 7.1. Роль военной силы в современных международных отношениях. 22
Раздел 8. Теоретическая и методологическая основа прикладного анализа и прогноза МО и ВПО.. 23
Семинар по теме 8.1. Анализ и прогноз современного состояния МО и ВПО 23
Раздел 9. Военные и не военные инструменты силовой политики государств, акторов и коалиций. 24
Раздел 10. Не военные средства силовой политики в ХХI веке (дополнительный) 25
6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю) 27
7. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения спецкурса. 31
Список монографий, рекомендованных для изучения : 34
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 37
Примерные вопросы к зачёту по спецкурсу «Актуальные проблемы современной политики России». 39
11. Иные сведения и (или) материалы.. 43
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине (модулю):
|
Коды компетенции* |
Содержание компетенций** |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине*** |
|
ОК-1 |
уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия |
Знать: всемирную историю, в т.ч. историю дипломатии, правовые основы профессиональной деятельности, теоретическую и практическую базу дипломатического протокола и этикета общечеловеческого и делового общения Уметь: работать с нормативно-правовыми документами дипломатического и государственного протокола Владеть: культурой мышления и речи, основами профессионального и дипломатического этикета |
|
ОК-4 |
владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы |
Знать: теоретическую и практическую основу деятельности институтов современной дипломатии Уметь: работать с нормативно-правовой базой двусторонней и многосторонней дипломатии Владеть: знаниями об основах формирования внешней политики, навыками ситуационного анализа и прогнозирования |
|
ОК-16 |
следовать учебной и трудовой дисциплине, нести персональную ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной деятельности |
Знать: законодательную базу РФ, нормативно-правовые основы дипломатического протокола и общечеловеческого и профессионального этикета Уметь: применять знания профессии в практической деятельности Владеть: знаниями об основах формирования внешней политики, искусством общечеловеческого и профессионального общения, навыками и опытом гражданской и дипломатической службы |
|
ОПК-1 |
способность к восприятию, обобщению и анализу информации, умение системно мыслить, ставить цели и выбирать пути их достижения, умение выявлять международно-политические, дипломатические и регионально-страновые смысловые нагрузки проблем и процессов
|
Знать: историю дипломатии, теоретическую и практическую основы деятельности институтов современной дипломатии, дипломатический протокол как ее политический инструмент Уметь: применять на практике свои профессиональные знания, работать с законодательной базой государства и нормативно-правовыми документами Владеть: знаниями об основах формирования внешней политики, навыками ситуационного анализа и прогнозирования |
|
ОПК-7 |
владение политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров |
Знать: основы общечеловеческого и профессионального этикета, дипломатического и государственного протокола, процедуру и правила международных переговоров Уметь: применять свои знания на практике, работать с документами Владеть: основными технологиями переговорного процесса, навыками современного применения тактических приемов |
|
ОПК-10 |
способностью адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп, владение методами делового общения в интернациональной среде, способность использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран |
Знать: историю, обычаи, культуру, религию этноса, законодательную базу государства, региона Уметь: работать с основными документами профессиональной и деловой ориентации Владеть: навыками и опытом общечеловеческого общения, знанием тенденций и технологий местной предпринимательской деятельности, профессиональными навыками общения с деловой элитой |
|
ПК-3 |
анализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на формирование внешней политики государств региона специализации, выделять основные тенденции и закономерности эволюции их внешнеполитических курсов |
Знать: историю, современную внутреннюю и внешнюю политику, экономику, законодательную базу государств региона специализации, их многостороннюю дипломатию в региональных международных организациях и ООН Уметь: работать с нормативно-правовой базой, статистическими данными, архивами государств региона, документами международных организаций Владеть: навыками ситуационного анализа и научного прогнозирования |
|
ПК-21 |
способность системно оценивать эволюцию и современное состояние мировой системы и ее региональных подсистем, рассматривать актуальные международно-политические и национально-страновые ситуации в контексте более широких тенденций и процессов, и на этой основе формулировать стратегически-ориентированные рекомендации |
Знать: теоретическую и практическую основу функционирования мировой системы и ее региональных подсистем, деятельность институтов современной дипломатии, документы глобальных и региональных международных организаций Уметь: работать с международной и национально-правовыми базами мировой системы и региональных подсистем, международной и национальной статистиками, научными исследованиями государств Владеть: всеобъемлющей информацией о современном состоянии и тенденциях развития мировой системы и региональных подсистем и навыками ситуационного анализа и научного прогнозирования |
|
ПК-23 |
способность участвовать в международных переговорах, в том числе на иностранном языке страны специализации, формулировать убедительные аргументы в поддержку собственной позиции и находить компромиссные решения |
Знать: основы делового общения и переговорного процесса, правила процедуры и протокол переговорной практики Уметь: правильно распорядиться своими знаниями в процессе переговоров, вовремя пойти на компромисс Владеть: иностранным языком страны специализации, доскональными знаниями предмета переговоров, системным анализом позиции партнера по переговорам, искусством компромисса |
Дисциплина изучается на 1 или 2 курсе факультета МО МГИМО МИД РФ в качестве обзорного спецкурса, в котором рассматривается комплекс вопросов, связанных с безопасностью России и развитием государства в XXI в.
2.1. Цели и задачи дисциплины, её общая характеристика:
В соответствии с назначением спецкурса, основными целями дисциплины являются получение студентами целостного представления об основных современных особенностях (внешнеполитических, финансово-экономических, социальных и военных) развития международной обстановки и российской внешней и внутренней политики.
На базе этих знаний происходит выработка у студентов первичных навыков и способностей самостоятельно анализировать особенности развития отдельных тенденций, трендов и факторов современной России, понимание политической истории, развития международных и военно-политических отношений, формировать собственную научную, политическую и гражданскую позицию.
Программа содержит как теоретические компоненты (простейшие модели и иллюстрации тенденций развития), так и прикладной анализ развития наиболее актуальных проблем, стоящих перед политикой, социально-экономической областью и общественной жизнью страны.
2.2 Задачи курса:
Дать первичный комплекс теоретических и практических представлений и знаний об истоках, развитии, военно-политической, научно-технической и иной специфике отдельных периодов современной цивилизации, их значения для становления современной международной и военно-политической обстановки (МО и ВПО), показать место и роль России, синхронизируя их с важнейшими процессами, событиями и феноменами современной политики и мировой истории.
Раскрыть (через анализ интересов и ценностей) глобальные, национальные, гуманитарные, человеческие аспекты политики безопасности России и других государств, а также всемирной военной истории, основанные на изучении современных общечеловеческих (биологических и пр.) интересах, ценностях и глобальных тенденциях развития.
Объём дисциплины (модуля) по видам учебных занятий (в часах)
|
Вид работы |
Трудоемкость |
|
|
Академические часы |
Зачетные единицы |
|
|
Общая трудоемкость |
72 |
3 |
|
Аудиторная работа, всего: |
36 |
|
|
в том числе: |
|
|
|
Лекции |
18 |
|
|
Практические занятия/семинары, в том числе: |
18 |
|
|
Аудиторная контрольная работа |
|
|
|
Самостоятельная работа, всего:: |
36 |
|
|
в том числе |
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет/экзамен) |
зачёт |
|
Наименование разделов и тем |
Количество часов (в акад. часах и/или кредитах) |
|||
|
Лекции |
Семинары/ Практические |
Самост. |
Всего часов по теме |
|
|
Раздел 1. «Введение. Существование специальной области знания – системное изучение наиболее актуальных проблем политики государства: теоретическеие и методологические аспекты анализа политики современного государства» 13 |
2 |
|
|
2 |
|
Тема 1.1. «Введение. Существование специальной области знания – «системное изучение наиболее актуальных проблем политики государства» |
|
2 |
2 |
4 |
|
Раздел 2 . Понятийный аппарат., используемый для изучения политической проблематики |
2 |
|
|
4 |
|
Тема 2.1 Основные понятия и определения, используемые для анализа современной политики государств. |
|
2 |
2 |
4 |
|
Раздел 3.« Обзор современного общего положения России в мире в контекте мировых закономерносте«й развития человеческой цивилизации: демография, экономика, геополитика»: |
2 |
|
|
2 |
|
Тема 3.1. Семинар по: теме: «Положение и развитие современной России в новом столетии». |
|
2 |
2 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
Тема 4.1.» Сущность и основные социально-политические особенности современного развития России» |
|
2 |
2 |
4 |
|
Раздел 5. «Система национальной безопасности государства: социально-экономическая и военная составляющие» |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Семинар по теме 5.1. «Стратегия национальной безопасности Российской Федерации: социально-экономические и военно-технические аспекты» |
|
2 |
2 |
4 |
|
Раздел 6. Анализ современной международной и военно-политической обстановки (МО и ВПО) |
2 |
|
|
2 |
|
Семинар теме 6.1. |
|
2 |
2 |
4 |
|
Раздел 7. Военная сила и современная МО — главное внешнее условие существования и развития России |
2 |
|
|
4 |
|
Семинар по теме 7.1.Роль военной силы в современной МО |
|
2 |
2 |
4 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
Семинар по тема 8.1. Анализ и прогноз развития МО и ВПО |
|
2 |
2 |
4 |
|
Раздел 9. Военные и не военные инструменты силовой политики государств и акторов |
2 |
|
|
2 |
|
Тема 9.1.Спектр военных средств и способов силовой политики государств и других акторов |
|
2 |
2 |
4 |
|
Раздел 10. Не военные средства силовой политики (дополнительная) |
2 |
|
|
2 |
|
Тема 10.1. Политико-дипломатические, информационные и др. средства силовой политики государств (дополнительная) |
|
2 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по курсу: |
18 |
18 |
36 |
72 |
Раздел 1. ВВЕДЕНИЕ. «Существование специальной области знания – системное изучение наиболее актуальных проблем политики государства: теоретические и методологические аспекты анализа политики современного государства»
Предмет изучения: наиболее актуальные на современный период проблемы, стоящие перед стратегией национальной безопасностью (внешней и внутренней политикой) России
Цель и задачи курса.
Определение наиболее актуальных проблем как угроз безопасности и развитию России в области внутренней и внешней политики. Их обоснование и анализ. Взаимосвязь с основными тенденциями мирового развития.
Исторические и современные политические источники, их типы, особенности работы с ними, специфика источников по всемирной истории и политике.
Новые теории и парадигмы исторического знания. Методы изучения современной политики и Всемирной истории как основа для современного политического прикладного анализа.
Попытка самостоятельного анализа развития наиболее вероятного сценария международных отношений и формирование наиболее эффективного варианта Стратегии национальной безопасности России.
Самостоятельное занятие. Подготовка презентации (как пример - презентация А.И Подберёзкина «Формирование современных сценариев развития МО и ВПО», размещённая на сайте ЦВПИ МГИМО).
Семинар по теме 1.1.
Принцип историзма. Основные концепции и методы анализа исторического развития как основа прикладного анализа.
1. Цивилизационный подход к истории. «История мировых цивилизаций» с позиций современной науки.
2. Сравнительно-исторический анализ в истории. Особенности современного этапа.
3. Главные исторические и политические школы прикладного анализа МО и ВПО.
4. Системный анализ, дедукция и индукция в политических исследованиях.
Раздел 2. «Понятийный аппарат, используемый для изучения политической проблематики»
Основные понятия, используемые в современной внешней, социальной и экономической, а также военной политике. Хронологические границы и периодизация современной истории человеческой цивилизации, государств и общества. Проблема формулирования понятия «безопасность» (политическая, экономическая, социальная и военная), «национальная безопасность», «государственная безопасность», происхождение основных современных представлений и понятий: современные политические и политологические дискуссии о роли государства и его политики. Этапы развития современных государств и коалиций. СССР-Россия в период 1985-2019 гг.
Семинар по теме 2.1.
1. Специальные термины и понятия, используемые в документах по безопасности государств. Аббревиатуры, английские аналоги.
2. Основные термины и понятия, используемые в Военных доктринах, Стратегиях национальной безопасности, Бюджетном планировании, стратегическом планировании государств.
3. Основные нормативные документы РФ по безопасности и понятия, используемые в них:
- Стратегия социально-экономического развития;
– Концепция внешней политики;
– Стратегия национальной безопасности;
– Военная доктрина России;
– Стратегия социально-экономического развития;
– Морская доктрина России и пр.
4. Основные нормативные документы, используемые в США и других странах НАТО, и понятия:
– Стратегия национальной безопасности США;
– Военная стратегия США;
– Обзор ядерной политики США и др.
Раздел 3. Обзор современного общего положения России в мире в контекте мировых закономерностей развития человеческой цивилизации: демография, экономика, геополитика»
Демографическая ситуация в мире и в России. Состояние и перспективы развития мировой и российской экономик. Геополитическое положение России в XXI веке.
Семинар по теме 3.1.
1. Влияние географической среды и экономики на складывание современных локальных цивилизаций, центров силы и России. Исключительное значение политических и военных факторов влияния.
2. Западная ЛЧЦ: её современная роль и доминирование в формировании ВПО.
3. Новые центры силы и старые субъекты МО. Основные характеристики.
4. Военно-политические системы и коалиции, союзы и блоки.
5. Ценностные, базовые различия. Роль национальных интересов в формировании ВПО.
Самостоятельная работа: Участие в одном из круглых столов, проводимых МГИМО МИД РФ и Академией ГШ ВС РФ
Раздел 4. «Основные социально-политические и экономические последствия реформ и развитие России во втором десятилетии XXI века»
Развитие России в динамике реформ последних 30-40 лет в сравнении с мировым развитием и развитием отдельных субъектов МО. Неудачи экономических и социальных реформ 90-ъ годов. Развал СЭВ, ОВД и СССР. Демографическая и социально-экономическая катастрофа 90-х годов. Кризис конца столетия. Угроза уничтожения государства.
Смена алгоритма реформ и развития страны после прихода к власти В.В.Путина. Постепенное оздоровление экономики и внутриполитическая стабилизация. Возвращение части суверенитета. Война на Северном Кавказе и в Закавказье начала века.
Украинский кризис, воссоединение с Крымом. Военная операция в Сирии.
Кризис 2008-2014 гг. Стагнация. Инфляция второго десятилетия.
Нарастание стратегического отставания РФ от ведущих стран мира.
Семинар по теме 4.1.
Нарастание научно-технического и технологического отставания России от других государств в 80-е и 90-е годы ХХ века. Сохранение отставания в новом века. Разрыв в с развитыми государствами.
Острый социально-экономический и внутриполитический кризис 90-х годов. Кризис системный и государственный на рубеже нового века.
Сохранение государства и его институтов в условиях войны и внутриполитической дестабилизации. Переход от кризиса к развитию и последующей стагфляции при В.В. Путине.
Раздел 5. Система национальной безопасности государства:Безопасность как система политических, экономических, информационных и военных мер, обеспечивающих отсутствие непосредственных внешних и внутренних угроз государству и обществу, а также благоприятные условия его социально-экономическому развитию.
Органическое сочетание средств обеспечения безопасности и развития – суть эффективной Стратегии национальной безопасности.
Опасная эскалация развития МО и ВПО после формирования однополярной системы, которая требует особенно внимательного отношения к формированию Стратегии национальной безопасности России с тем, чтобы не допустить стагнации в её развитии из-за необходимости выделения чрезмерных ресурсов для отражения внешних угроз.
Семинар к теме 5.1.
1. Этапы развития Концепции и Стратегии национальной безопасности России в 90-е годы и в новом столетии.
2. Сущность и структура современной Стратегии национальной безопасности Российской Федерации.
3. Правовая и нормативная основа Стратегии: ФЗ «О стратегическом планировании», «О безопасности», «Об обороне».
4. Причины эволюции концепции национальной безопасности в последние десятилетия.
5. Современный вариант Стратегии от 31 декабря 2015 г.
6. Взаимосвязь развития МО и Стратегии национальной безопасности России.
Презентация индивидуальных разработок тем:
«Стратегия социально-экономического развития и национальной безопасности России»
Раздел 6. Анализ современной международной и военно-политической обстановки (МО и ВПО)
Понятие МО и ВПО, их взаимосвязь и взаимовлияние. Влияние на социально-экономического развитие субъекта. Развитие возможных и наиболее вероятных сценариев МО и ВПО в современный период. Хронологические рамки и основные типологические характеристики различных сценариев и их вариантов развития ВПО. Общее и особенное в их становлении и развитии.
Новая геополитическая ситуация в мире после падения однополярной мировой системы. Специфика государственного строя и политических связей современных участников МО и ВПО.
Семинар теме 6.1.
1. МО и ВПО: взаимосвязь и взаимодействие.
2. Сценарии развития МО и ВПО.
3. Формирование военно-политических коалиций.
4. Роль акторов и глобальных тенденций.
5. Роль не военных факторов силового принуждения в современной политике.
Деловая игра на тему: «Современная военно-политические обстановка: особенности её структуры и системы власти».
Раздел 7. Военная сила и современная МО — главное внешнее условие существования и развития России
Претензии государств и коалиций на верховенство. Борьба США за мировое лидерство и стремление законсервировать такое лидерство в новом тысячелетии.
Взаимодействие цивилизаций: Запад и Восток; Запад и исламский мир; Запад и Россия. «Христианский мир» времён развитого империализма и социализма как исток европейской идентичности.
Семинар по теме 7.1.
Основные международно-политические конфликты в условиях раздробленности: роль и значение военной силы как основного инструмента внешней политики.
Основные особенности использования военной силы в современный период Роль ядерного оружия. Паритет. Стратегическая стабильность.
Развитие стратегических наступательных и оборонительных вооружений в период после конца 80- годов ХХ века.
Система международной безопасности 1945–1999 годов. Качественные изменения нового века. Нарастающие противоречия между основными центрами силы.
Основные субъекты, формирующие МО и ВПО в новом столетии: США, Европа, Китай, Индия, Россия.
Новые центры военной силы и влиятельные негосударственные акторы. Их роль и значение в современной МО и ВПО.
Раздел 8. Теоретическая и методологическая основа
Соотношение объективных и субъективных факторов и тенденций в формировании МО и ВПО.
Основные модели и приемы прикладного анализа МО и ВПО. Современная политическая и военная наука: состояние и тенденции развития. Формирование основных принципов и положений современных военно-политических исследований.
Складывание парадигмы развития современной МО и ВПО.
Материальные, культурные и духовные ценности и идеалы, национальные интересы как базовая система формирования политического курса субъекта МО.
Презентация индивидуальных разработок по темам:
1. Политическая культура и политология в ХXI в.
2. Теория международных отношений: основные положения.
3. Прикладные модели анализа МО и ВПО.
4. Система ценностей и интересов как основа политического курса субъекта МО.
Семинар по теме 8.1.
1. Теория и методика анализа МО и ВПО.
2. Прогноз как экстраполяция и прогноз как анализ наиболее вероятных тенденций в развитии ВПО.
3. Роль политической элиты и субъективного фактора в выборе внешнеполитической стратегии.
4. Влияние внешних факторов на выбор стратегии.
5. Влияние наличных и потенциальных ресурсов.
Раздел 9. Военные и не военные инструменты силовой политики государств, акторов и коалиций
Научные дискуссии о роли военной силы и не военных инструментов политики в 80–90-е годы прошлого века и в настоящее время.
США – военно-политический лидер западной цивилизации и коалиции. Хронологические рамки, периодизация, ареал развития современной западной цивилизации. Политические союзника США и НАТО – КСА и Япония.
Особенности развития отношений внутри НАТО и внури западной коалиции. Расцвет западной цивилизации и нарастающие угрозы со стороны других ЛЧЦ.
Роль политико-дипломатических инструментов в современных международных отношениях. Преувеличение значения и эйфория 80-х–90-х годов ХХ века. Западная дипломатия как инструмент силовой политики.
Расширение всего спектра военных и не военных силовых инструментов в ХХI веке. Значение информационно-когнитивных средств и технологий. Интернет, социальные сети, использование баз данных и других информационных технологий.
Попытки программирования новой политической реальности через создание заведомо ложных виртуальных образов, систем ценностей и мнимых интересов.
Отражение новых реальностей в стратегиях и доктринах национальной безопасности США и России ХХI века, а также других нормативных документах.
Семинар по теме 9.1.1. Новые военные средства силовой политики: ВТО, ПРО, БПЛА и другие средства ведения неядерной войны и военных операций. Развитие ВВСТ и военного искусства.
2. Новые не военные средства силовой внешней политики: экономические санкции, информационно-когнитивное принуждение.
3. Политика «силового принуждения» как новая форма политики новой публичной дипломатии.
4. Новые средства силовой политики – генератор изменений в политическом и военном искусстве: концепции силы.
Раздел 10. Не военные средства силовой политики в ХХI веке (дополнительный)Не военные средства силовой политики в эпоху ракетно-ядерного равновесия: экономические, информационно-когнитивные, психологические, социокультурные, образовательные, научные.
Расширение спектра и значения не военных средств силовой политики. Война как применение не военных средств. Роль интернет-ресурсов, социальных сетей и средств, формирующих системы ценностей.
Новые способы использования не военных средств силового принуждения: приемы, стратегии.
Семинар по теме 10.1.
1. Главная цель субъектов МО-ВПО – силовое принуждение правящей элиты выполнение воли политического победителя.
2. Информационно-когнитивное воздействие на системы ценностей и интересов (пример Украины).
3. Информационные ресурсы как основные ресурсы современного противоборства.
4. Информационные технологии: ИИ, социальные сети, сверхбольшие базы данных.
5. Новая народная дипломатия.
1. Путин В.В. В.В.Путин выступил с посланием / Российская газета. 20.02. 2019 г.
2. Боришполец К.П. Методы политических исследований: Учебное пособие для студентов вузов.- 2-е изд.,испр. И допол.- М.:Аспект Пресс, 2010.- 230 с.
3. Хрусталёв М.А. Анализ международных ситуаций и политическая экспертиза.- М.: Аспект Пресс, 2015.- 2008 с.
4. Введение в прикладной анализ международных ситуаций: Учебник / Под ред. Т.А.Шаклеиной.- М. : Аспект Пресс, 2014.- 256 с.
5. Подберёзкин А.И. Состояние и долгосрочные военно-политические перспективы развития России в XXI веке.- М.: Издательский дом «Международные отношения», 2018.- 1596 с.
6. Подберёзкин А.И. Политика стратегического сдерживания России в XXI веке.- М.: Издательский дом «Международные отношения», 2019.- 808 с.
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины осуществляется по результатам опроса студентов на семинарских занятиях и трёх письменных контрольных работ. Контрольные вопросы изложены в семинарских занятиях данной учебной программы. Промежуточная аттестация проводится по трём срезам.
6.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине (модулю)
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
|
№ п/п |
Код контролируемой компетенции (или её части) / и ее формулировка* |
Контролируемые разделы (темы) дисциплины (результаты по разделам) |
Наименование оценочного средства |
|
1. |
ОК-1 - уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народов России и зарубежья, толерантно воспринимать социальные и культурные различия |
Все темы |
Устный опрос, Контрольное тестирование, Решение практических задач |
|
2. |
ОК-4 - владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы |
Все темы |
|
|
3. |
ОК-16 - следовать учебной и трудовой дисциплине, нести персональную ответственность за результаты своей образовательной и профессиональной деятельности |
Все темы |
|
|
4. |
(ОПК-1, ОПК-7, ОПК-10) Умение системно мыслить, ставить цели и выбирать пути их достижения, умение выявлять международно-политические, дипломатические и регионально-страновые смысловые нагрузки проблем и процессов |
Все темы |
Устный опрос, Контрольное тестирование, Решение практических задач |
|
5. |
(ПК-3) способность глубоко анализировать переговорную тактику и стратегию представителей ведущих государств региона специализации
|
Все темы |
Устный опрос, Контрольное тестирование, Решение практических задач |
|
6. |
(ПК-21) учитывать индивидуальные особенности представителей государств региона специализации, сформировавшийся в процессе исторического развития их политических, социально-экономических и религиозных систем, в интересах использования в качестве психологического воздействия в ходе переговоров
|
Все темы |
Устный опрос, Контрольное тестирование, Решение практических задач |
|
7. |
(ПК-23) умение планировать и готовить проведение переговоров с иностранными партнерами, разрабатывать основную и запасную позицию и предвидеть стратегию и тактику партнера по переговорам
|
Все темы |
Устный опрос, Контрольное тестирование, Решение практических задач |
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования.
|
№/п |
Наименование оценочного средства |
Краткая характеристика оценочного средства |
Представление оценочного средства в фонде |
|
1 |
Устный опрос |
Продукт самостоятельной работы обучающегося, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определённой учебно-практической, учебно-исследовательской или научной темы. |
Перечень вопросов для обсуждения |
|
2. |
Командное решение задач, поставленных преподавателем |
Совместная деятельность группы обучающихся и преподавателя под управлением преподавателя с целью решения учебных и профессионально-ориентированных задач путем игрового моделирования реальной проблемной ситуации. Позволяет оценивать умение анализировать и решать типичные профессиональные задачи. |
Практические ситуации по теме семинара |
|
3. |
Решение практических задач |
Проблемное задание, в котором обучающемуся предлагают осмыслить реальную профессионально-ориентированную ситуацию, необходимую для решения данной проблемы. |
Практические ситуации по теме семинара |
|
4. |
Контрольное тестирование |
Письменная работа, состоящая из тестовых заданий |
Тест
|
Описание шкал оценивания
|
Вид работы |
Оценка / Процент |
Описание критериев оценки |
|
Работа на семинаре |
А (90 – 100 %) |
Аргументированное и полное изложение материала. Глубокое понимание существа вопроса. |
|
B (82 – 89%) |
Хорошее знание материала, правильные ответы почти на все вопросы. |
|
|
C (75 – 81 %) |
Хорошее владение материала в его основных аспектах. Недостаток аргументации. |
|
|
D (67 -74%) |
Поверхностное владение материалом. |
|
|
E (60 – 66 %) |
Слабое владение материалом курса. |
|
|
F (менее 60 %) |
Отсутствие знаний по тематике курса. |
|
|
Ответы на тестовые задания |
А (90 – 100 %) |
Полный развёрнутый ответ на все тестовые задания. |
|
B (82 – 89%) |
Хороший ответ на большинство тестовых заданий, но недостаточно полный. |
|
|
C (75 – 81 %) |
Правильный ответ не менее, чем на 75% тестовых заданий. |
|
|
D (67 -74%) |
Правильный ответ на вопросы от одной до двух третей тестовых заданий. |
|
|
E (60 – 66 %) |
Правильный ответ на две трети тестовых заданий, но недостаточно полный. |
|
|
F (менее 60 %) |
Ответ менее, чем на две трети контрольных тестовых заданий. |
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Текущий контроль успеваемости осуществляется по результатам работы студента на семинарах и трёх контрольных срезов в течении семестра, а также внеаудиторных контрольных работ. Контрольные тестовые задания по каждому срезу содержат конкретные вопросы по отдельным темам, на которые необходимо дать краткие чёткие ответы, характеризующие степень освоения изучаемого материала. При отсутствии студента на нескольких семинарах или во время проведения контрольных срезов, в дополнение к ним готовятся внеаудиторные контрольные работы в виде рефератов по отдельным темам.
Литература
Основная литература:
– Всемирная история. Под ред. Г. Б. Поляка, А. Н. Марковой. – М. 2015. URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114540
– Подберёзкин А.И.) Пособие по учебному курсу «государство и безопасность». – М.: МГИМО-Университет, 2019 (макет). Эл. Ресурс: «Евразийская безопасность»// www.eurasian-defence. ru
- Подберёзкин А.И. Национальный человеческий капитал.- М.: МГИМО-Университет МИД РФ. ТТ.1-3., - 2011- 2012 гг.
- Социальная политика в РФ – Электронный ресурс: [http://www.bestreferat.ru/referat-161473.html]
- Современные проблемы социальной политики – Электронный ресурс [http://moluch.ru/archive/89/17907/]
- Актуальные социальные проблемы - Электронный ресурс [http://cyberleninka.ru/article/n/aktualnye-sotsialnye-problemy-rossiyskoyekonomiki-i-puti-ih-resheniya]
- Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики – Электронный ресурс /http.: // gks,ru
Дополнительная литература:
– Бэзил Лиддел Гарт. Стратегия непрямых действий. – М.: АСТ, 2018. – 518 с.
– Всемирная история. Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – М. 2015.URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114540
– Данилевский Н.Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира и Германо-Романскому. 6-е изд. – Издательство С.-Петербургского университета «Глагол», 1995. – 552 с.
– Ильин И.А. Пути России / Иван Ильин; сост. А.Д. Путинцев. – М.: Вагриус, 2007. – 512 с.
– Китайская военная мощь как новый фактор мировой политики. – М.: Научный эксперт, 2016. – 112 с.
– Подберёзкин А.И., Боришполец К.П., Подберёзкина О.А. Евразия и Россия. – М.: 2014. – 517 с.
– Подберёзкин А.И. Состояние и долгосрочные военно-политические перспективы развития России в ХХI веке. – М.: Международные отношения, 2018. – 1599 с.
– Подберёзкин А.И. Политика стратегического сдерживания России в XXI веке.- М.: Издательский дом «Международные отношения», 2019. – 808 с.
– Политические системы и политические культуры: Сборник учебных материалов. – М.: МГИМО-Университет, 2008. – 424 с.
– Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М. 2003 (например: Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. – М.: АСТ, 2016. – 571 с.).
- Проблемы социальной политики в РФ – Электронный ресурс [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=792635]
Источники:
– Путин В.В. Стратегия социально-экономического развития России до 2020 года.- Март 2008 г.
– Путин В.В. Стратегия национальной безопасности Российской Федерации / Указ Президента РФ № 683 от 31 декабря 2015 года «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации».
– Путин В.В. Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» № 646 от 5 декабря 2016 г.
– Путин В.В. Официальный текст послания президента РФ В.В.Путина Федеральному Собранию 1 марта 2018 г. / http:cont.Ws/@89825721067/ 868792.
– Путин В.В. Указ Президента Российской Федерации «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» № 642 от 1 декабря 2016 г.
– Путин В.В. Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Концепции внешней политики Российской Федерации» № 640 от 30 ноября 2016 г.
– Путин В.В. Указ «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», № от 7 мая 2018 г.
– Путин В.В. Указ Президента Российской Федерации «О мерах по реализации внешнеполитического курса Российской Федерации» № 605 от 7 мая 2012 г.
– Федеральный закон «О стратегическом планировании в Российской Федерации» № 172 от 28.06.2014 г.
– The National Military Strategy of the United States of America 2015. – Wash. 2015 June. – 16 P.
Электронные ресурсы:
– Сайт Центра военно-политических исследований МГИМО-Университет – Концерна ВКО «Алмаз-Антей»: www.eurasian-defence.ru:
– разделы, где даются понятийный аппарат и аббревиатура,
– а также тексты книг и другие источники по данной проблематике.
Сайт «Первая мировая война» http://www.grwar.ru/library/index.html
– Бэзил Лиддел Гарт. Стратегия непрямых действий. – М.: АСТ, 2018. – 518 с.
– Владимиров А.И. Основы общей теории войны: монография. Часть 2. – М.: Синергия, 2013. – 976 с.
– Подберёзкин А.И. Состояние и долгосрочные военно-политические перспективы развития России в ХХI веке. – М.: Международные отношения, 2018. – 1599 с.
– Подберёзкин А.И. Пособие по курсу «Государство и безопасность». – М.: МГИМО, 2019. – 1599 с., илл.
– Стратегическое планирование в Российской Федерации: состояние методического обеспечения. – М.: ВШЭ. 2016. – 58 с.
– Хрусталёв М.А. Анализ международных ситуаций и политическая экспертиза. – М.: АспектПресс, 2015. – 208 с.
– Гай Юлий Цезарь. Записки о Гальской войне. Готовому перейти Рубико. – М.: РИПОЛ классик, 2017. – 416 с.
– Геродот. История / пер. с др. – греч. Ф.Г Мищенко. – 2-е изд. – М.: Академический проект, 2016. – 599 с.
– Клаузевиц, Карл фон. О войне. Избранное. – М.: АСТ, 2019. – 320 с.: ил.
– Ливий, Тит. История Рима от основания города. Все книги в одном томе. – М.: Эксмо, 2018. – 1344 с.
Примерные темы работ по курсу
«Актуальные проблемы политики России»
1. Современное демографическое и социально-экономическое состояние России и её место в мире.
2. Проблема происхождения войны как средства политики: современные научные дискуссии: периоды 80-х, 90-х годов и настоящее время в развитии международной обстановки:
- политика М.С.Горбачева;
- политика Б.Н.Ельцина;
- политика В.В.Путина
3. Социально-политическая ситуация в России и её последствия для внутренней политики России:
- выборы 1990-х гг.;
- выборы 2000-2019 гг.
4. Анализ ключевых понятий, характеризующих развитие государства:
– «Национальная безопасность» как единство внешних и внутренних условий существования государства, гарантирующих ему территориальную целостность и исключающих насильственное изменение конституционного строя.
– Безопасность общества и государства;
– «Цивилизационная безопасность»
5. Прогноз развития МО и ВПО на долгосрочную перспективу, используя методики и приемы курса как важное условие для стратегического прогноза социально-экономического развития России. Прогноз социально-экономического развития РФ марта 2008 г. Причины провала.
6. Почему и как зародилась современные военно-политические исследования? К.Клаузевиц и его последователи
7. Основные концепции и методы анализа исторического и политического развития.
8. Цивилизационный подход к истории.
9. «История мировых цивилизаций» с позиций современной науки.
10. Синхронизация и сравнительно-исторический анализ в истории.
11. Системный анализ, дедукция и индукция в политических исследованиях. Сценариные прогнозы.
12. Основные понятия, используемые в современных исследованиях внешней и военной политики.
13. Хронологические границы и периодизация истории человеческой цивилизации, государств и общества.
14. Проблема формулирования понятия «безопасность», происхождение основных понятий: современные дискуссии.
15. Этапы развития современных государств и коалиций.
16. Возникновение современных форм силового противоборства.
17. Специальные термины и понятия, используемые в документах по безопасности государств.
18. Основные нормативные документы по безопасности России, особенности.
19. Концепция внешней политики России.
20. Стратегия национальной безопасности РФ.
21. Военная доктрина России.
22. Стратегия социально-экономического развития.
23. Основные нормативные документы, используемые в США и других странах НАТО, и понятия.
24. Стратегия национальной безопасности США Д.Трампа.
25. Военная стратегия США (2018 г.).
26. Обзор ядерной политики США (2018 г.) и др.
27. Информационно-технологический этап НТР. Его последствия для безопасности.
28. Что такое «постиндустриальное общество»?
29. «Новая архитектура безопасности Европы» в 80-е гг. ХХ века.
30. «Бархатные революции» в странах Центральной и Юго-Восточной Европы: общее и особенное.
31. Россия в мировом процессе начала ХХI в.
32. Основные современные понятия: стратегическая стабильность и стратегический паритет.
33. Не военные средства силовой политики.
34. Политико-административные и политико-дипломатические и средства внешней политики.
35. Информационно-когнитивные средства противоборства: социальные сети и другие интернет-ресурсы.
36. Переговоры по ограничению и сокращению вооружений и военной деятельности: основные направления.
37. Механизмы обеспечения международной безопасности: история формирования и современное состояние.
38. Политика Д. Трампа по пересмотру существующих договоров по безопасности и ограничению вооружений.
39. Торговля оружием. Её роль для политики и экономики.
40. Международные институты по обеспечению безопасности (ООН, ОБСЕ, Конференция в Женеве и пр.): состояние и роль для политики России.
|
Вид учебных занятий |
Организация деятельности студента |
|
Лекция |
Написание конспекта лекций: кратко, схематично, последовательно фиксировать основные положения, выводы, формулировки, обобщения; помечать важные мысли, выделять ключевые слова, термины. Проверка терминов, понятий с помощью энциклопедий, словарей, справочников с выписыванием толкований в тетрадь. Обозначить вопросы, термины, материал, который вызывает трудности, пометить и попытаться найти ответ в рекомендуемой литературе. Если самостоятельно не удается разобраться в материале, необходимо сформулировать вопрос и задать преподавателю на консультации, на практическом занятии. Уделить внимание следующим понятиям (перечисление понятий) и др. |
|
Практические занятия |
Проработка рабочей программы, уделяя особое внимание целям и задачам структуре и содержанию дисциплины. Конспектирование источников. Работа с конспектом лекций, подготовка ответов к контрольным вопросам, просмотр рекомендуемой литературы, работа с текстом (указать текст из источника и др.). Прослушивание аудио- и видеозаписей по заданной теме, решение расчетно-графических заданий, решение задач по алгоритму и др. |
|
Контрольная работа/индивидуальные задания |
Знакомство с основной и дополнительной литературой, включая справочные издания, зарубежные источники, конспект основных положений, терминов, сведений, требующих для запоминания и являющихся основополагающими в этой теме. Составление аннотаций к прочитанным литературным источникам и др. |
|
Подготовка к экзамену (зачету) |
При подготовке к экзамену (зачету) необходимо ориентироваться на конспекты лекций, рекомендуемую литературу и др. |
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы, курсовых работ информационно-аналитических справок.
– Глубокая проработка основных вопросов темы.
– Хорошее владение материалом и русским языком.
– Понимание существа рассматриваемых вопросов.
– Умение дать чёткие ответы на поставленные вопросы.
– Аналитический подход к рассматриваемой теме.
– Логическое, последовательное изложение материала с применением метода системного анализа.
– Умение выделить главное и сделать обобщающие выводы.
Примерные темы внеаудиторных контрольных работ (рефератов).
– Роль дипломатического протокола и этикета в профессии дипломата
– Современная структура и организация российской протокольной службы.
Задачи и функции Департамента государственного протокола МИД России.
– Правовая база, протокол и этикет российской государственной символики.
– Дипломатический протокол как инструмент реализации основополагающих принципов международного права.
– Венская конвенция о дипломатических сношениях как основа единообразного применения протокольных норм межгосударственного общения.
– Порядок аккредитации глав дипломатических представительств в Российской Федерации, а также особенности аккредитации за рубежом.
– Протокол и этикет как основа формирования механизма деловых отношений.
– Основные слагаемые правил и норм дипломатического и делового общения.
– Роль правил дипломатического протокола и этикета в установлении деловых контактов.
– Дипломатическая иерархия и критерии протокольного старшинства.
– Протокол визитов на высшем уровне как отражение норм международной вежливости
– Протокол и этикет дипломатических приемов, их национальные особенности и протокольные правила рассадки гостей
– Требования протокола и этикета при проведении мероприятий представительского… характера.. Имидж дипломата и его основные слагаемые.
Примерные вопросы к зачёту по спецкурсу «Актуальные проблемы современной политики России».
1. Сущность и основные исторические характеристики цивилизации. «Глобальное» и «региональное» в истории.
2. Хронология и периодизация всемирной истории.
3. Проблема происхождения человека: новые научные подходы.
4. Этапы развития человека.
5. Изменение орудий труда, форм хозяйствования, социальной организации. Последствия для военного дела.
6. Современное состояние военно-политической обстановки (ВПО) в мире (регионах).
7. Проблема происхождения войны как средства политики: современные научные дискуссии
8. Почему и как появилась война и применение военной силы? Первоначальные формы войны и военного искусства.
9. Анализ ключевых понятий:
– «Человеческая безопасность» как единство природных и социальных условий существования человека, обеспечивающих ему достойное выживание, благосостояние и свободу
– «Национальная безопасность» как единство внешних и внутренних условий существования государства, гарантирующих ему территориальную целостность и исключающих насильственное изменение конституционного строя.
10. Прогноз развития МО и ВПО на долгосрочную перспективу, используя методики курса.
11. Почему и как зародилась военно-политические исследования? Ранние формы религии
12. Основные концепции и методы анализа исторического и политического развития.
13. Цивилизационный подход к истории.
14. «История мировых цивилизаций» с позиций современной науки.
15. Современные локальные цивилизации (ЛЧЦ) как главные субъекты политики и участники формирования международной и военно-политической обстановки.
16. Синхронизация и сравнительно-исторический анализ в истории.
17. Развитие военной политики вооружений и военной техники (ВВСТ) в мире на разных этапах развития человечества. Особенности современного этапа.
18. Главные исторические и политические школы прикладного анализа МО и ВПО.
19. Системный анализ, дедукция и индукция в военно-политических исследованиях.
20. Основные понятия, используемые в современной внешней и военной политике.
21. Хронологические границы и периодизация истории человеческой цивилизации, государств и общества.
22. Проблема формулирования понятия «безопасность», происхождение основных понятий: современные дискуссии.
23. Этапы развития современных государств и коалиций.
24. Основные особенности современного этапа НТР и военно-технической революции
25. Переговоры по обеспечению международной безопасности и разоружению
26.Механизмы и институты обеспечения международной безопасности (ООН, ОБСЕ и т. д.)
Критерии оценки знаний и компетенций.
Уровень знаний и компетенций в ходе освоения дисциплины оценивается в ходе работы студентов на практических занятиях (семинарах), а также по результатам трёх контрольных срезов, каждый из которых содержит конкретные тестовые задания по всей тематике курса «Актуальные проблемы политики России» Во время работы семинара выявляются коммуникационные способности студента, отношение к изучаемой дисциплине, степень активности, уровень эрудиции, умение ясно и аргументировано излагать своё видение отдельных разделов учебного курса. Тестовые задания по каждой теме (в отдельных случаях внеаудиторные контрольные работы в виде рефератов) позволяют проверить степень владения материалом курса и способность аналитического подхода к его тематике.
Без исключительных отличительных особенностей. Доступ к Интернет-ресурсам. Широкое использование информационных ресурсов Центра Военно-политических исследований» (презентаций, докладов и справочной литературы)
В ходе лекционного цикла может потребоваться видеопроектор или компьютер для демонстрации учебного фильма или презентации в формате DVD по отдельным темам учебной дисциплины.
Лист регистрации внесенных изменений в рабочую программу дисциплины
«Государственный и деловой протокол»
(наименование дисциплины)
образовательной программы по направлению подготовки
_______________41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»_______________
(наименование, шифр)
Рабочая программа дисциплины актуализирована на 20__/20__ уч. год. Протокол заседания кафедры № __ от «___»_____________20__ года.
Рабочая программа дисциплины актуализирована на 20__/20__ уч. год. Протокол заседания кафедры № __ от «___»_____________20__ года.
Рабочая программа дисциплины актуализирована на 20__/20__ уч. год. Протокол заседания кафедры № __ от «___»_____________20__ года.
В случае внесения изменений в Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля), к Листу регистрации внесенных изменений Рабочей программы дисциплины прилагается обновленный Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля) на соответствующий учебный год, заверенный подписью директора Библиотеки.
