Российское образование стало объектом политики, но скорее не национальной, а антигосударственной. Если еще 10 лет назад российская система образования страдала от недофинансирования, то выделяемые сегодня немалые средства по нацпроекту направлены уже на слом национальных корней образования. Болонский процесс, закрытие сельских школ, Единый госэкзамен - звенья цепи замыслов, направленных на воспитание не критически, творчески мыслящих граждан, а на формирование середнячков. В то время как российский народ всегда был народом великих ученых и деятелей культуры.
Национальные проекты должны нести в себе идею и быть общенародными, - считает депутат Госдумы Алексей Чернышев:
"Наша духовность выходит за границы нашего образования. Русские космисты Чижевский, Федоров, Циолковский писали, что мы близки к космосу, что космос для нас - это движение вперед. И на этом основании мы двигали маленькие проекты. Нам необходимо понимать это. И каждый день в прайм-тайм пускать по всем каналам бегущую строку или просто выделить 5 минут, в течение которых будет показано, что сегодня, например, учеными Новосибирского городка сделаны такие-то разработки, и началось их внедрение. Или сегодня ученые Саратовской научной школы или творческого коллектива из разных вузов придумали то-то и то-то. Трудно это сделать? А ведь это и будет пониманием того, что сопричастность каждого из нас очевидна, и государство пропагандистски это контролирует. Это и есть вертикаль государственной власти. А сейчас мы видим вертикаль чиновников, которые выстроены по вертикали и делают деньги".
К сожалению, все строится на планах и отчетах чиновников разных уровней. И это еще в лучшем случае.
Андрей Иванов
19.01.07
http://www.narodinfo.ru/article/1467
