Валерий Александрович
"Если честно, то я поначалу испугался. Виданное ли дело - приходят ко мне родители кружковцев и говорят: хотим тоже заниматься, научите, пожалуйста. А сейчас я, пожалуй, не представляю, как бы удалось без них успеть столько сделать за год...". - Кружок у нас обычный - в Доме пионеров. Пантомима. Сам я считаю, что это редкий пока, к сожалению, жанр - едва ли не самый подходящий для гармонического развития: тут ведь и спорт, и искусство, и коллективизм. Наверное, чересчур уж я рьяно проповедовал преимущества пантомимы - эффект получился весьма неожиданный: взрослым тоже захотелось приобщиться. Начали мы пытаться жить сообща. Во все поездки - большим таким табором: дошкольники, подростки, родители.... Оказалось, что так легче, побывать успели и в Ленинграде, и по Волге проехали, не говоря уж о Подмосковье. Для многих детских коллективов гастроли это такая мука, столько нужно порогов пооббивать, чтобы куда-нибудь выехать, немудрено, что и не так уж часто ездят, а что за студия без гастролей? А мы - раз, собрались, сели на поезд - и в дорогу. Особенно хорошо приезжать в те города, где работают семейные клубы (еще совсем недавно я и знать о них ничего не знал) - там даже о размещении заботиться не надо: живем по семьям, а потом эти семьи приезжают в Москву, и оказывается, что это намного лучше, чем в гостинице какой-нибудь. Впрочем, с размещением нашего необычного коллектива нам помогают и комсомольские органы. Хочу сказать спасибо отделу школьной молодежи ЦК ВЛКСМ, Ленинградскому обкому комсомола. Кто из родителей посмелее - пробует себя на сцене, другие - гримируют, вместе с ребятами за реквизит отвечают, песни писать начали. Фотографировать, слайдфильмы делать. Собрания родительские - с чаем. С интересными гостями-педагогами. Главное - уходит неуверенность, разобщенность. Помню, ездили мы в очередной раз в детский дом выступать. Подходит один папа и говорит: я вообще-то ничего не умею, но могу, например, прочесть лекцию "Из истории русских имен" минут на пятнадцать-двадцать. Так его ребята в детском доме целый час слушали. Мне кажется, что в родителях, если их, конечно, расшевелить, такие педагогические резервы дремлют и такая тоска по человеческому общению - веселому, дружелюбному, что просто непростительно оставлять их за дверьми кружков, студий, с детскими пальтишками. Пусть заходят, они не помешают - помогут!
http://www.hvar.ru/articles_18_155.php
