Я против объединения разных специальных школ для глухих, слепых и инвалидов с проблемами опорно-двигательного аппарата. Почему? Слепые и инвалиды по конечностям прекрасно слышат, отлично говорят, с ними нельзя равнять глухонемых, которые совсем не слышат, совсем не говорят голосом! Слепые и инвалиды прекрасно подстраиваются под культуру слышащего здорового человека, а глухонемые (их в РФ насчитываются 0,1 %) не должны подстраиваться под слышащих, потому что у глухонемых другой язык - жестовый, ставший основным, которым не владеют ни слепые, ни инвалиды. Статусы слепых и инвалидов никак не стыкуются со статусом глухонемых также, как и статус глухонемых никаким образом не соприкасается со статусом инвалидов и слепых. Термин "Глухонемые" живуч у 99 % населения России. Выпускники спецшкол для глухих детей в подавляющем большинстве не стали ни говорящими чистым голосом (у них не модулированный голос), ни слышащими и владеют основным языком - жестовым и поэтому всегда нуждаются в переводческих услугах. Глухонемые, владеющие жестовым языком, не являются, на мой взгляд, инвалидами, а считаются вполне здоровыми людьми, но с ограничениями в слуховом и речевом восприятии, и поэтому представляют из себя действительно культурное лингвистическое меньшинство наравне с национальностями Российской Федерации. Что касается слабослышащих, то их статус должен быть другим, потому что они прекрасно сохраняют разговорную речь и могут обучаться совместно со слепыми и инвалидами. Совместное обучение слабослышащих с глухонемыми и оглохшими считаю ошибкой нашего века. Не случайно широкое объединение слабослышащих без оглохших и глухонемых, статус и интересы которых в большинстве своём не совпадают со статусом и интересами слабослышащих (их 5-6 %). Одним из ярких примеров этого является существование московского общества слабослышащих. Прав С.Иванов: нужны критерии по каждой категории людей.
Поводом для подобного размышления послужило участие вице-президента ВОГ С.А. Иванова в селекторном совещании (19 сентября 2015).
17 сентября состоялось селекторное совещание в рамках проекта "Единая страна – Доступная среда". Тема мероприятия – "Школа доступная для всех: о ходе реализации безбарьерной среды в общеобразовательных учреждениях". Региональные отделения партии "Единая Россия" до 19 ноября должны провести мониторинг школ на предмет доступности безбарьерной среды и всем необходимым для обучения детей-инвалидов.
Подводя итоги прошедшего совещания, выступили представители ВОС и ВОГ.
Станислав Александрович Иванов (вице-президент ВОГ): на сегодняшний день не понятно, по каким критериям будет оцениваться доступность общеобразовательных школ? Этот порядок нужно разработать совместно с Министерством образования и науки России, совместно с общественными организациями инвалидов следует определить: что необходимо для создания инклюзивной среды – для глухих, для слепых, для инвалидов с проблемами опорно-двигательного аппарата и так далее.
