Довейко А.Б. - к.соц.н., зав. кафедрой МИЭМП (филиал в г. Воронеже)
Ценностные ориентации являются важнейшим системообразующим элементом внутреннего мира человека, составной частью сознания и определяют направление развития личности. В соответствии с имеющейся системой ценностей человек строит свое поведение, на этой основе у индивида складываются стереотипы сознания и адекватное им стандартное поведение, характеризующееся устойчивостью и определенной традиционностью. Радикально изменяющаяся социальная среда заставляет не только индивидов, но и целые социальные группы перестраивать свою систему ценностных ориентаций. Характерные черты этого процесса во многом определяются особенностями переходного состояния российского общества, кризисом духовной жизни, неопределенностью на данном этапе развития системы ценностей. Особое место занимает в этом ряду вопрос о ценностных ориентациях молодежи и, в частности, студенчества.
Анализ ценностного мира студенчества, проводимый многими социологами раскрывает динамику ценностных ориентаций и тенденции в эволюции системы ценностей. На этот процесс в значительной степени оказывают влияние следующие факторы:
· социализация современной молодежи на фоне системного кризиса российского общества, когда значительная часть населения страны имеет низкий материальный достаток, отражающийся на всех сторонах жизни россиян, а также и на ценностном сознании молодых поколений;
· радикальное изменение ценностных ориентаций населения в условиях становления рыночных отношений и под массированным воздействием средств массовой информации;
· возникновение во всех звеньях образования определенного вакуума вследствие ликвидации системы идейно-политического воспитания и запрещения деятельности общественно-политических организаций в вузах, который начал заполняться религиозными и другими организациями - от сайентологических до уфологических и других подобных сообществ.
На этом фоне происходит эволюция прежних систем ценностей, формирование нового отношения студентов к сложившейся ситуации, их жизненной стратегии. Многочисленные социологические исследования, как общероссийские, так и региональные, фиксируют в целом критическую оценку, которую молодые люди дают практически всем социальным институтам, начиная от политических и заканчивая образовательными. Существенно более высоко молодежь ценит семью, материальный достаток, хорошую работу, т.е. демонстрирует приверженность ценностям частной жизни. Специалисты, исследующие ценностные ориентации, отмечают, что изменение базовых и инструментальных ценностей напрямую связано с реальной практикой жизнедеятельности людей, которая подтверждает или же опровергает значимость различных культурных норм, их ценность для жизни человека и его положительной оценки в ближайшем социальном окружении.
Изучением ценностных ориентаций современного российского студенчества преподаватели кафедры социологии и политологии и сотрудники лаборатории социологических исследований ВГУ занимаются систематически в течение длительного периода времени, начиная с 1983 года. В проведении нескольких социологических исследований студенческой молодежи г. Воронежа по проблемам образа жизни и ценностных ориентаций принимал участие и автор статьи.
В 2008 году при участии автора проведено сравнительное исследование ценностных ориентаций и жизненных планов студенческой молодежи Санкт-Петербурга и Воронежа. В выборке представлены 5 петербургских и 6 воронежских вузов, среди них есть как государственные, так и негосударственные вузы. Полный анализ всех материалов исследования еще не завершен, приведем лишь некоторые его результаты.
Ценностные ориентации человека могут быть определены как разделяемые им социальные ценности, выступающие в качестве целей жизни и основных средств их достижения. Будучи отражением социальных интересов личности, они выражают общественную позицию индивидов, их мировоззрение и нравственные принципы. На их основе складываются конкретные типы поведения индивидов и социальных групп. Научный анализ ценностных ориентаций основывается на изучении системы ценностного отношения индивида или группы к различным видам жизнедеятельности (труду, образованию, семье, межличностному общению и т.д.).
ПОЛНЫЙ ТЕКСТ В ПРИЛОЖЕНИИ
www.allrus.info
