Развитие исторической науки ставится в контекст перехода от тесно связанного с религиозными представлениями истинностного знания к зарождающемуся уже в эпоху Возрождения и активно развивающемуся в XIX в. полезному знанию, в котором на место объективности выдвигается правдивость историка. Объективность при этом соединяется с субъективностью, стремлением к осознанию оснований своих утверждений. Анализируется изменение статуса исторического факта и смысла истории, а также проблемы "диалога с прошлым", который оказывается виртуальным общением с познавательным конструктом.
Общественные науки и современность. 1995. N 4. С. 109-112.
http://ecsocman.hse.ru/
19-06-2004
...
Полный текст этой статьи можете прочитать здесь:
